Club de lectura

A) FOMENTO DE LA LECTURA.

1.- A corto plazo:

-        Integrar la biblioteca escolar en la tarea docente.

-        Despertar el interés por la lectura.

-        Dinamizar la biblioteca con actividades de iniciación a la lectura y a la escritura.

-        Favorecer la comunicación mediante el intercambio de experiencias lectoras.

-        Fomentar la escritura como medio de expresión, a través de creaciones propias.

2.- A medio plazo:

- Cultivar a los alumnos el placer de leer, haciendo que la lectura ocupe períodos de entretenimiento y ocio.

- Mejorar la calidad y comprensión lectora según su nivel y sus aptitudes.

B) INTERRELACIONAR EL CLUB DE LECTURA CON EL AULA.

      - Descubrir las posibilidades de los fondos como fuente de información.

     - Conocer los diferentes fondos de la biblioteca (atlas, enciclopedias, libros de conocimiento, vídeos, CD, mapas,...).

      - Adquirir habilidades para buscar, tratar y seleccionar la información.

   - Realizar actividades de fomento de la lectura con el fin de trabajar los contenidos de las áreas curriculares.

      - Realizar actividades grupales.

 OBJETIVOS

1. Potenciar el gusto por la lectura.
2. Aprender a trabajar en grupo.
3. Desarrollar técnicas de comunicación verbal, orales y escritas.

ACTIVIDADES

    - Las actividades se desarrollarán a lo largo del próximo curso escolar.

    - Dirigidas a desarrollar el gusto y el hábito lector, a utilizar la biblioteca como fuente de documentación y animación, así como el conocimiento de otros ámbitos de lectura., englobando a todas las materias.

    - Las actividades quedarán recogidas tanto en el PEC como en la PGA .

Las actividades propuestas girarán en torno a un libro de lectura, elegido por los propios alumnos que participen en el club, en el que se traten diferentes valores (solidaridad, racismo, tolerancia, xenofobia, inmigración, respeto...), y que esté adaptado a las capacidades de los participantes.

• Realizar la lectura por capítulos en voz baja.
• Realizar una lectura en grupo en voz alta.
• Leer el libro en casa.
• Buscar entre todos las palabras nuevas cuyo significado se desconozca. Para ello está previsto confeccionar un “breve diccionario”, en el que destacaremos:
  • Significado del término.
  • Búsqueda de sinónimos.
  • Ejemplo de aplicación en una frase.
  • Realización de un dibujo explicativo.

• Cumplimentar una ficha de comprensión lectora por capítulo
• Realizar un mural donde se recoja información del autor/a de las obras propuestas para su lectura.
• Llevar a cabo tertulias dialógicas, dirigidas por el profesor-moderador, entre los componentes del club de lectura manifestando su opinión acerca del libro.

Por otra parte, se programarán actividades paralelas, como pueden ser:

• Visionado de películas que traten directamente con el contenido o los contenidos que se desarrollan en el libro.
• Preparación y realización de una obra teatral.

EVALUACIÓN

Criterios de evaluación

    - Adaptar el Proyecto del club a la realidad de nuestro centro.

    - Valorar las actividades de animación a la lectura llevadas a cabo.

    - Valorar las actividades de búsqueda, tratamiento, selección, elaboración y exposición de la información.

    - Nivel de participación en el desarrollo del proyecto.

    - Grado de satisfacción con el proyecto.

Se evaluará con:

-         Encuestas de opinión sobre las actividades para los alumnos/as participantes.

-         Evaluación individual por parte del responsable del club de lectura.

-         Conclusiones trimestrales del proyecto.